Download Latihan Soal Persiapan OMI Jenjang MI, MTs, dan MA

Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI)  menjadi salah satu ajang penting bagi peserta didik madrasah untuk mengembangkan kemampuan akademik, berpikir kritis, kreativitas, serta kemampuan memecahkan masalah.

Untuk membantu siswa dalam menghadapi seleksi dan kompetisi OMI, diperlukan persiapan yang matang, salah satunya melalui latihan mengerjakan soal-soal secara rutin dan terarah.

Bagi Bapak/Ibu Guru, pembina olimpiade, maupun peserta didik yang sedang mempersiapkan diri mengikuti OMI 2026, berikut kami bagikan Bank Soal Latihan Persiapan OMI untuk jenjang MI, MTs, dan MA.

🎯 Mengenal Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI)

OMI merupakan ajang kompetisi yang menjadi wadah pengembangan dan pembinaan talenta peserta didik madrasah dalam bidang sains dan riset.

Pada OMI 2026, bidang sains untuk masing-masing jenjang meliputi:

🏫 Jenjang MI/SD Sederajat

 

• Matematika Terintegrasi

• IPAS Terintegrasi

🏫 Jenjang MTs/SMP Sederajat

• Matematika Terintegrasi

• IPA Terintegrasi

• IPS Terintegrasi

🏫 Jenjang MA/SMA Sederajat

• Matematika Terintegrasi

• Biologi Terintegrasi

• Fisika Terintegrasi

• Kimia Terintegrasi

• Ekonomi Terintegrasi

• Geografi Terintegrasi

Selain bidang Sains, OMI juga memiliki Bidang Riset untuk jenjang MTs dan MA, dengan ruang lingkup antara lain ekoteologi, Sustainable Development Goals (SDGs), serta transformasi digital untuk pembangunan nasional.

📝 Pentingnya Latihan Soal OMI

Soal olimpiade tidak hanya menguji kemampuan menghafal materi. Peserta dituntut mampu memahami konsep, melakukan analisis, berpikir logis, mengolah informasi, dan menemukan strategi penyelesaian masalah.

Oleh karena itu, latihan soal secara rutin dapat membantu peserta didik untuk:

1. Mengenali berbagai tipe soal olimpiade.

2. Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan logis.

3. Melatih kecepatan dan ketelitian dalam mengerjakan soal.

4. Memperkuat pemahaman konsep setiap mata pelajaran.

5. Membiasakan diri menghadapi soal-soal yang bersifat kontekstual dan nonrutin.

6. Mengetahui materi yang masih perlu dipelajari dan ditingkatkan.

7. Meningkatkan rasa percaya diri sebelum mengikuti kompetisi.

📖 Bank Soal Latihan Persiapan OMI MI, MTs, dan MA

Untuk memudahkan Bapak/Ibu Guru dan peserta didik dalam memperoleh bahan latihan, telah disediakan Bank Soal Persiapan OMI yang dapat digunakan sebagai bahan pembinaan dan latihan.

Bank soal tersebut dapat dimanfaatkan oleh:

• Guru pembina OMI;

• Tim pembina olimpiade madrasah;

• Peserta didik jenjang MI;

• Peserta didik jenjang MTs;

• Peserta didik jenjang MA;

• Madrasah yang sedang melaksanakan program pembinaan prestasi.

📥 Download Bank Soal OMI

Silakan membuka folder Google Drive berikut untuk melihat dan mengunduh kumpulan soal latihan:

👉 BANK SOAL PERSIAPAN OMI MI, MTs, DAN MA

Di dalam folder tersebut tersedia bahan yang dapat dimanfaatkan sebagai latihan soal dan bahan pembinaan peserta OMI.

💡 Tips Mempersiapkan Peserta OMI

Agar latihan memberikan hasil yang maksimal, pembinaan sebaiknya dilakukan secara teratur. Guru dapat membuat jadwal latihan, misalnya 2–3 kali dalam satu minggu.

Setiap latihan dapat dilakukan dengan pola berikut:

1. Pahami konsep
Peserta didik mempelajari kembali konsep dasar sesuai bidang yang diikuti.

2. Kerjakan soal
Berikan soal secara bertahap mulai dari tingkat mudah, sedang, hingga soal olimpiade yang lebih menantang.

3. Bahas bersama
Jangan hanya memberikan kunci jawaban. Guru perlu membahas strategi dan langkah penyelesaian soal.

4. Analisis kesalahan
Catat soal yang salah dan cari tahu penyebabnya, apakah karena kurang memahami konsep, kurang teliti, atau kesulitan menentukan strategi.

5. Latihan dengan batas waktu
Sesekali lakukan simulasi seperti kondisi kompetisi agar peserta terbiasa mengatur waktu.

6. Tingkatkan kemampuan berpikir
Biasakan siswa menjelaskan alasan dari setiap jawaban, bukan sekadar mendapatkan hasil akhir.

🌟 Belajar, Berlatih, dan Berprestasi

Persiapan OMI bukanlah kegiatan yang dapat dilakukan secara instan. Dibutuhkan ketekunan, kedisiplinan, pendampingan guru, serta semangat belajar dari peserta didik.

Latihan soal yang dilakukan secara konsisten akan membantu siswa semakin terbiasa menghadapi berbagai bentuk permasalahan. Kesalahan dalam latihan bukanlah kegagalan, tetapi menjadi bagian penting dari proses belajar untuk menjadi lebih baik.

Mari kita bersama-sama memberikan ruang kepada peserta didik madrasah untuk mengembangkan potensi, talenta, kreativitas, dan kemampuan berpikirnya melalui kegiatan olimpiade.

Belajar dengan sungguh-sungguh, berlatih dengan tekun, berkompetisi dengan sportif, dan raih prestasi untuk madrasah.

📌 Ayo Persiapkan Diri Menghadapi OMI !

MI – MTs – MA

📚 Belajar
✍️ Berlatih
🧠 Berpikir Kritis
🏆 Berprestasi

Semoga Bank Soal Latihan Persiapan OMI ini dapat bermanfaat bagi Bapak/Ibu Guru, pembina, dan seluruh peserta didik madrasah.

Selamat belajar dan berlatih. Semoga sukses meraih prestasi pada Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) !

OMI 2026, OMI 2027, OMI 2025

Lanjutkan Baca

Semarak HUT Kemerdekaan RI ke-81, MTs. Roudlatul Mutaallimin Gelar Berbagai Kegiatan Selama Bulan Agustus 2026

 

Manggarejo, 31 Agustus 2026 – Dalam rangka memperingati Hari Ulang Tahun (HUT) Kemerdekaan Republik Indonesia ke-81 Tahun 2026, MTs. Roudlatul Mutaallimin turut memeriahkan momentum kemerdekaan dengan berbagai kegiatan yang dilaksanakan sepanjang bulan Agustus 2026.

Rangkaian kegiatan tersebut dilaksanakan mulai tanggal 1 sampai dengan 31 Agustus 2026 dengan melibatkan seluruh warga madrasah. Kegiatan ini tidak hanya bertujuan untuk memeriahkan peringatan HUT Kemerdekaan RI, tetapi juga menjadi sarana untuk menumbuhkan rasa nasionalisme, cinta tanah air, kebersamaan, kedisiplinan, dan semangat gotong royong di kalangan siswa.

Pemasangan Bendera dan Umbul-Umbul

Sebagai bentuk partisipasi dalam menyambut HUT Kemerdekaan RI ke-81, warga MTs. Roudlatul Mutaallimin turut melakukan pemasangan bendera Merah Putih dan umbul-umbul di sepanjang tepi jalan di sekitar lingkungan madrasah.

Kegiatan tersebut menjadi salah satu bentuk nyata untuk menciptakan suasana semarak kemerdekaan sekaligus mengajak seluruh warga madrasah dan masyarakat sekitar untuk bersama-sama menghormati serta mengenang jasa para pahlawan yang telah memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.

Pemasangan bendera dan umbul-umbul juga menjadi pengingat bagi generasi muda bahwa kemerdekaan yang dinikmati saat ini merupakan hasil perjuangan dan pengorbanan para pendahulu bangsa.

Mengikuti Upacara Detik-Detik Proklamasi

Puncak peringatan HUT Kemerdekaan RI dilaksanakan pada 17 Agustus 2026 dengan mengikuti upacara detik-detik Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia di Lapangan Kecamatan Wilangan.

Dalam kegiatan tersebut, warga MTs. Roudlatul Mutaallimin turut mengikuti seluruh rangkaian upacara dengan penuh khidmat dan tertib. Keikutsertaan dalam upacara menjadi bentuk penghormatan kepada para pahlawan sekaligus wujud kecintaan terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Melalui kegiatan upacara ini, para siswa diharapkan dapat memahami makna kemerdekaan dan memiliki kesadaran untuk mengisi kemerdekaan dengan kegiatan-kegiatan positif, rajin belajar, berprestasi, serta memiliki akhlak yang baik.

Mengikuti Kegiatan Lomba di Kecamatan Maupun Desa

Mengikuti kegiatan lomba Gerak Jalan Tradisional Desa Mancon, Pada tahun ini MTs. Roudlatul Mutaallimin memberangkatkan 2 pleton, dan salah satu dari pleton tersebut mendapatakan juara 2, 

Semarak Lomba di Halaman Madrasah

Untuk semakin memeriahkan suasana HUT RI ke-81, MTs. Roudlatul Mutaallimin juga mengadakan berbagai kegiatan lomba di halaman madrasah selama tiga hari.

Kegiatan lomba diikuti oleh para siswa dengan penuh antusias dan semangat. Berbagai perlombaan dikemas secara menarik sehingga menciptakan suasana kebersamaan, kegembiraan, dan kekeluargaan di lingkungan madrasah.

Selain sebagai hiburan dalam rangka memperingati hari kemerdekaan, kegiatan lomba juga menjadi sarana untuk melatih sportivitas, kerja sama, kreativitas, keberanian, tanggung jawab, dan sikap saling menghargai antarsiswa.

Semangat para siswa dalam mengikuti perlombaan menunjukkan bahwa peringatan HUT RI bukan sekadar kegiatan seremonial, tetapi juga dapat menjadi media pendidikan karakter bagi generasi muda.

Menumbuhkan Semangat Nasionalisme Generasi Muda

Seluruh rangkaian kegiatan peringatan HUT RI ke-81 di MTs. Roudlatul Mutaallimin diharapkan dapat memberikan pengalaman yang bermakna bagi seluruh siswa. Nilai-nilai perjuangan, persatuan, gotong royong, kedisiplinan, dan cinta tanah air perlu terus ditanamkan kepada generasi penerus bangsa.

Melalui momentum peringatan kemerdekaan ini, MTs. Roudlatul Mutaallimin berkomitmen untuk terus mendidik dan membimbing siswa agar menjadi generasi yang cerdas, beriman, berbudi luhur, memiliki semangat kebangsaan, serta mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan bangsa Indonesia.

Dengan semangat “Pulih Lebih Cepat, Bangkit Lebih Kuat” dan semangat kemerdekaan, seluruh keluarga besar MTs. Roudlatul Mutaallimin bersama-sama mengisi kemerdekaan dengan karya, prestasi, pendidikan, dan akhlak mulia.

Dirgahayu Republik Indonesia ke-81!

Merdeka! Merdeka! Merdeka!

MTs. Roudlatul Mutaallimin – Cerdas, Beriman, Berbudi Luhur.

Lanjutkan Baca

CKG Petugas Puskesmas Wilangan untuk Siswa MTs. RM

 

CKG (Cek Kesehatan Gratis)

Manggarejo, Kamis, 6 Agustus 2026 – MTs. Roudlatul Mutaallimin bekerja sama dengan Puskesmas Wilangan menyelenggarakan kegiatan CKG (Cek Kesehatan Gratis) bagi seluruh peserta didik kelas VII, VIII, dan IX. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan sejak usia sekolah serta mendukung terciptanya lingkungan madrasah yang sehat.

Pelaksanaan pemeriksaan kesehatan dilakukan oleh tiga orang tenaga kesehatan dari Puskesmas Wilangan yang memberikan pelayanan secara profesional kepada seluruh peserta didik. Selama kegiatan berlangsung, para siswa mengikuti pemeriksaan secara tertib sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.

Adapun jenis pemeriksaan yang dilakukan meliputi:

• Pemeriksaan kesehatan mulut dan gigi.

• Pemeriksaan kesehatan mata.

• Pemeriksaan kesehatan telinga.

• Pengukuran tinggi badan.

• Penimbangan berat badan.

• Pemeriksaan tekanan darah (tensi).

• Pemeriksaan kadar gula darah.

• Serta beberapa pemeriksaan kesehatan dasar lainnya.

Melalui kegiatan ini, setiap peserta didik memperoleh gambaran mengenai kondisi kesehatannya. Hasil pemeriksaan diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi siswa, orang tua, dan pihak madrasah untuk terus membiasakan pola hidup bersih dan sehat, menjaga asupan gizi, serta melakukan aktivitas fisik secara rutin.

Kepala MTs. Roudlatul Mutaallimin menyampaikan apresiasi dan ucapan terima kasih kepada Puskesmas Wilangan atas kerja sama yang telah terjalin dengan baik dalam memberikan pelayanan kesehatan kepada peserta didik. Kegiatan seperti ini diharapkan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas kesehatan warga madrasah.

Seluruh rangkaian kegiatan CKG berjalan dengan lancar, tertib, dan mendapat sambutan yang sangat antusias dari para peserta didik. Dengan adanya pemeriksaan kesehatan secara berkala, diharapkan seluruh siswa MTs. Roudlatul Mutaallimin dapat tumbuh menjadi generasi yang sehat, cerdas, berkarakter, serta siap meraih prestasi baik di bidang akademik maupun nonakademik.

Dokumentasi kegiatan akan segera diunggah pada galeri kegiatan madrasah sebagai bentuk informasi kepada seluruh warga madrasah dan masyarakat.

Lanjutkan Baca

Semarak MATAMUDA MTs Roudlatul Mutaallimin Manggarejo TA 2026/2027

Manggarejo, 13 Juli 2026 

Semarak MATAMUDA MTs Roudlatul Mutaallimin Manggarejo TA 2026/2027 

Membentuk Generasi Cerdas, Beriman, Berbudi Luhur 

 MTs Roudlatul Mutaallimin Manggarejo sukses menyelenggarakan kegiatan Masa Ta’aruf Murid Madrasah (MATAMUDA) yang berlangsung selama lima hari, dari 13 sampai 15 Juli 2025. Dengan tema “Membentuk Generasi Madrasah yang Cerdas, Beriman, dan Berbudi Luhur”, acara ini diadakan dengan suasana penuh keceriaan dan antusiasme baik dari peserta maupun panitia.

Rangkaian Kegiatan

Selama MATAMUDA, siswa baru mengikuti beragam kegiatan edukatif dan pengembangan karakter, antara lain:

- Materi tentang Kemadrasahan: Pengenalan visi-misi, nilai-nilai madrasah, serta tata tertib dan budaya sekolah.

- Implementasi Ekoteknologi: Praktik dan diskusi mengenai pemanfaatan teknologi ramah lingkungan untuk kehidupan sekolah dan masyarakat.

- Moderasi Beragama: Pembelajaran toleransi beragama, sikap saling menghormati, dan pentingnya kerukunan antarwarga madrasah.

- Anti Bullying: Sosialisasi dan simulasi pencegahan perundungan serta pembentukan lingkungan aman dan nyaman bagi semua siswa.

- Menanamkan Rasa Cinta Tanah Air: Kegiatan dan materi yang menumbuhkan patriotisme serta kecintaan terhadap kebudayaan dan kemajuan bangsa.

- Pentingnya Berakhlak: Pembiasaan nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari siswa.

- Bahaya Narkotika: Edukasi tentang bahaya penyalahgunaan narkotika dan strategi pencegahan.

- Pencegahan Tindakan Ekstremisme: Materi pencegahan radikalisme dan penguatan nilai-nilai moderasi serta kewarganegaraan.

- PBB dan Pengenalan Pramuka: Latihan baris-berbaris (PBB) dan pengenalan dasar kepramukaan untuk membangun kedisiplinan dan keterampilan kepemimpinan.

- Ice breaking dan kegiatan rekreatif lainnya: Permainan dan aktivitas kelompok untuk mempererat kebersamaan dan memudahkan adaptasi siswa baru.

Suasana dan Partisipasi

Kegiatan dilaksanakan dengan penuh kemeriahan; suasana gembira tampak dari tingginya partisipasi siswa, antusiasme panitia, serta dukungan guru-guru pembimbing. Metode pembelajaran yang interaktif—kombinasi ceramah, diskusi, praktik, dan permainan—membuat materi lebih mudah dicerna dan meninggalkan kesan positif bagi peserta.

Tujuan dan Dampak

MATAMUDA ini bertujuan memperkenalkan lingkungan madrasah, membentuk karakter positif sejak dini, serta menyiapkan siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler. Melalui rangkaian materi yang komprehensif, penyelenggaraan acara diharapkan:

- Menguatkan identitas madrasah dan nilai-nilai keagamaan yang moderat.

- Menumbuhkan sikap disiplin, empati, dan rasa kebangsaan.

- Mencegah perilaku negatif seperti bullying, penyalahgunaan narkotika, dan radikalisme.

- Memotivasi siswa untuk berprestasi akademik dan non-akademik.

Kata Penutup dari Panitia

Ketua panitia menyampaikan terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat: kepala madrasah, guru pembimbing, siswa, dan orang tua. “Kami berharap MATAMUDA ini menjadi fondasi kuat bagi siswa baru untuk berkembang menjadi generasi madrasah yang beriman, berakhlak mulia, berkarakter, dan berprestasi,” ujarnya.

Penutup

Dengan suksesnya penyelenggaraan MATAMUDA 13–15 Juli 2025, MTs Roudlatul Mutaallimin Manggarejo semakin mempertegas komitmennya dalam membentuk generasi unggul yang siap menghadapi tantangan masa depan — secara intelektual, moral, dan sosial.

DOKUMENTASI MATAMUDA 2026

Lanjutkan Baca

Pembiasaan Keagamaan di MTs. Roudlatul Mutaallimin Manggarejo

 

Menanamkan Karakter Islami Melalui Pembiasaan Keagamaan di MTs. Roudlatul Mutaallimin Manggarejo

MTs. Roudlatul Muta'allimin Manggarejo senantiasa berkomitmen mencetak generasi yang tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki akhlakul karimah serta kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. Salah satu wujud komitmen tersebut adalah dengan melaksanakan berbagai kegiatan pembiasaan keagamaan yang menjadi bagian dari rutinitas peserta didik setiap harinya.

Pembiasaan Keagamaan Setiap Pagi

Setiap pagi sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, seluruh peserta didik mengikuti rangkaian pembiasaan keagamaan yang dipandu oleh wali kelas masing-masing. Kegiatan ini bertujuan untuk membangun karakter religius, meningkatkan kedisiplinan, serta membiasakan siswa mengawali hari dengan ibadah.

Adapun rangkaian kegiatan meliputi:

1. Salat Dhuha Berjamaah

Salat Dhuha menjadi salah satu amalan sunnah yang rutin dilaksanakan oleh seluruh siswa. Melalui pembiasaan ini diharapkan peserta didik semakin mencintai ibadah sunnah dan menyadari pentingnya memohon keberkahan rezeki serta kemudahan dalam menuntut ilmu kepada Allah SWT.

2. Tartil Al-Qur'an

Setelah Salat Dhuha, kegiatan dilanjutkan dengan membaca Al-Qur'an secara tartil di bawah bimbingan wali kelas. Guru membimbing siswa agar membaca Al-Qur'an sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf yang benar, sehingga kemampuan membaca Al-Qur'an peserta didik terus meningkat dari waktu ke waktu.

Jumat Pagi Penuh Keberkahan

Setiap hari Jumat, suasana religius semakin terasa melalui pelaksanaan kegiatan Istighosah dan Tahlil yang diikuti oleh seluruh warga madrasah.

Kegiatan ini menjadi sarana untuk memperbanyak doa, memohon perlindungan, keberkahan ilmu, kesehatan, serta keselamatan bagi seluruh keluarga besar madrasah. Selain itu, tahlil juga menjadi media untuk menanamkan nilai-nilai spiritual, kebersamaan, dan kepedulian terhadap sesama.

Program Hafalan Al-Qur'an Juz 30

Sebagai bagian dari program unggulan madrasah, peserta didik juga dibimbing untuk menghafalkan Al-Qur'an, khususnya Juz 30 (Juz 'Amma).

Program hafalan dilaksanakan secara bertahap dengan pendampingan intensif dari wali kelas masing-masing. Setiap siswa diberikan kesempatan untuk menyetorkan hafalan sesuai target yang telah ditentukan sehingga perkembangan hafalan dapat dipantau secara berkesinambungan.

Melalui program ini diharapkan lahir generasi Qur'ani yang tidak hanya mampu menghafal ayat-ayat Al-Qur'an, tetapi juga memahami, mencintai, serta mengamalkan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari.

Mewujudkan Generasi Berilmu dan Berakhlak Mulia

Pembiasaan keagamaan yang dilaksanakan secara konsisten merupakan salah satu upaya MTs. Roudlatul Muta'allimin Manggarejo dalam membentuk karakter peserta didik yang religius, disiplin, bertanggung jawab, dan berakhlakul karimah.

Dengan sinergi antara madrasah, guru, orang tua, dan seluruh warga sekolah, diharapkan lahir generasi yang cerdas, berprestasi, beriman, bertakwa, serta mampu menjadi teladan di tengah masyarakat.

"Mendidik dengan ilmu, membimbing dengan keteladanan, dan membentuk generasi Qur'ani yang berbudi luhur."

Lanjutkan Baca

Pengumuman Hasil TKA TA 2025-2026

PENGUMUMAN HASIL TKA

MTs. ROUDLATUL MUTAALLIMIN - TA 2025 / 2026

Masukkan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN)

NISN yang Anda masukkan tidak ditemukan atau salah!

DATA HASIL UJIAN

Nama Lengkap

NISN

Nilai Matematika

Nilai Bahasa Indonesia

✅ DINYATAKAN LULUS

📄 Unduh Sertifikat TKA

* Pengumuman ini sah dan berlaku terhitung tanggal 02 Juni 2026.
* Sertifikat diterbitkan berdasarkan Permendikdasmen Nomor 9 Tahun 2025.
MTs. Roudlatul Mutaallimin

Lanjutkan Baca

Pengumuman Kululusan MTs. Roudlatul Mutaallimin 2025/2026

PENGUMUMAN KELULUSAN SISWA

MTs. ROUDLATUL MUTAALLIMIN

Masukkan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN)

NISN yang Anda masukkan tidak ditemukan atau salah!

DATA HASIL UJIAN

Nama Lengkap

NISN

Nilai TKA Numerasi

Nilai TKA Literasi

✅ DINYATAKAN LULUS

📄 Unduh Dokumen Hasil

* Pengumuman ini sah dan berlaku terhitung tanggal 02 Juni 2026.
MTs. Roudlatul Mutaallimin

Lanjutkan Baca

ANGKET PENDATAAN SISWA MELANJUTKAN SETELAH LULUS MTs

Lanjutkan Baca

MTs. Roudlatul Mutaallimin Manggarejo Gelar Ujian Madrasah untuk Siswa Kelas IX

MTs. Roudlatul Mutaallimin Manggarejo menyelenggarakan Ujian Madrasah pada tanggal 05/04/2026 hingga 05/09/2026. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas IX dan berjalan tertib sesuai jadwal yang telah ditetapkan oleh panitia sekolah.

Pelaksanaan ujian dilaksanakan di lingkungan madrasah dengan pengawasan guru pengawas dan petugas tata tertib untuk memastikan proses berjalan lancar dan adil. Siswa hadir tepat waktu dan mematuhi aturan ujian, termasuk ketentuan ketertiban serta protokol pelaksanaan yang diberlakukan sekolah.

Kepala madrasah menyatakan bahwa persiapan materi dan teknis ujian telah dilakukan sebelumnya, mulai dari sosialisasi jadwal, pembagian ruang, hingga pengawasan pelaksanaan. Panitia juga menyiapkan pemantauan untuk mengantisipasi kendala teknis dan memastikan suasana ujian kondusif.

Dengan selesainya Ujian Madrasah ini, pihak sekolah akan segera melakukan proses penilaian dan pengumuman hasil sesuai ketentuan. MTs. Roudlatul Mutaallimin Manggarejo berharap para siswa mendapatkan hasil yang maksimal dan dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya.

Lanjutkan Baca

Nama-nama benda Nabi

 Salah satu kebiasaan Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam adalah memberi nama pada barang-barang dan hewan yang dimilikinya, mencerminkan perhatian beliau terhadap perkara sehari-hari, keindahan bahasa, dan kemudahan komunikasi. Pemberian nama ini menunjukkan penghormatan, pemaknaan, serta keakraban beliau terhadap benda-benda yang dipakai dalam kehidupan rumah, perjalanan, dan peperangan.

Beberapa nama properti dan hewan milik beliau antara lain:

• Gelas: ar-Rayyan
• Mangkok: al-Gharra’
• Teko: as-Shadir
• Tikar: al-Kazz
• Gunting: al-Jami‘
• Cermin: al-Mudillah (dengan sebuah kotak tempat menyimpan cermin, sisir, gunting, dan siwak)
• Tongkat: al-Mamsyuq; tongkat berujung besi: an-Namir
• Kuda hitam: as-Sakb; kuda berambut pirang: al-Murtajiz; kuda lainnya: al-Lahif, az-Zharb, al-Lizaz
• Pelana/kudanya: ar-Rajj
• Unta betina: al-Qashwa (juga disebut al-Adhba’)
• Baghal: Duldul
• Keledai: Ya‘fur
• Kambing perah: Ghaytsah
• Kemah: al-Kinn
• Bendera pasukan: al-Uqab (beliau kadangkala memakai bendera hitam, kuning, atau putih dengan garis-garis hitam)
• Pedang yang terkenal: Dzul Fiqar (dengan gagang, alas, dan anting-pedang berhias perak); beliau juga memiliki pedang lain
  
• Tabung panah: al-Kafur atau Dzul Jum‘
• Busur panah: Dzus Sadad
• Perisai: al-Dzafn
• Baju perang berlapis tembaga: Dzat al-Fudhul
• Tembok/benteng pertahanan: an-Nab’a’
• Budak perempuan: Khadhirah

Kebiasaan memberi nama ini bukan sekadar label; ia memperkaya tradisi bahasa Arab dan memberi warna personal pada kehidupan Rasulullah ﷺ, sekaligus memudahkan penyebutan dan pengingat bagi para sahabat dan kaum muslimin

Redaksi : MTs. Roudlatul Mutaallimin Manggarejo

Lanjutkan Baca

Biografi - As-Suhrawardi al-Maqtul – Ilmuan Teosofis dan Filsuf Cahaya

 

As-Suhrawardi al-Maqtul – Ilmuan Teosofis dan Filsuf Cahaya

Nama lengkap tokoh ini adalah Syihabuddin Yahya bin Habasy bin Amrik As-Suhrawardi. Ia lahir pada tahun 549 H / 1154 M di Suhraward, sebuah daerah di wilayah Jibal, Iran barat laut, dekat kota Zanjan. As-Suhrawardi dikenal sebagai salah satu pemikir besar dalam tradisi filsafat Islam yang berhasil memadukan pemikiran rasional, intuisi spiritual, dan pengalaman mistik.

Ia memiliki banyak gelar kehormatan, di antaranya Shaikh al-Ishraq (Guru Filsafat Iluminasi), Master of Illumination, al-Hakim (Sang Bijaksana), ash-Shahid (Sang Syahid), dan al-Maqtul (yang terbunuh). Julukan As-Suhrawardi al-Maqtul melekat padanya karena ia wafat sebagai syahid setelah dihukum mati akibat pandangan-pandangannya yang dianggap kontroversial oleh sebagian ulama dan penguasa pada zamannya.

Kehidupan dan Perjalanan Intelektual

As-Suhrawardi hidup pada masa pemerintahan Sultan Shalahuddin al-Ayyubi dan putranya, al-Malik az-Zahir. Ia banyak menghabiskan masa hidupnya di kota Aleppo (Halab), Suriah, yang saat itu menjadi salah satu pusat ilmu pengetahuan dan kebudayaan Islam. Di kota inilah ia dikenal luas sebagai seorang filsuf, sufi, sekaligus ilmuwan teosofis.

Sejak muda, As-Suhrawardi melakukan perjalanan ilmiah ke berbagai wilayah untuk menuntut ilmu. Ia belajar di Maragha, Azerbaijan, kepada Majd al-Din al-Jili, mendalami filsafat, hukum, dan teologi. Ia juga belajar filsafat kepada Fakhr al-Din al-Mardini. Kemudian ia melanjutkan studinya ke Isfahan, salah satu pusat intelektual terbesar pada masa itu. Di sana, ia mempelajari logika kepada Zahir al-Din al-Qari, serta mendalami karya-karya logika, termasuk Al-Basa'ir al-Nasiriyyah karya Umar ibn Sahlan al-Sawi.

Perjalanannya berlanjut ke Anatolia Tenggara, di mana ia mendapat sambutan baik dari para penguasa Bani Saljuk. Ia juga mengunjungi Persia, yang saat itu menjadi pusat perkembangan tasawuf. Di sana, ketertarikannya pada dunia spiritual semakin mendalam, sehingga ia memadukan filsafat rasional dengan pengalaman mistik.

Filsafat Ishraq: Filsafat Cahaya

Kontribusi terbesar As-Suhrawardi adalah pengembangan Filsafat Ishraq atau Filsafat Iluminasi. Dalam pandangannya, pengetahuan sejati tidak hanya diperoleh melalui akal dan logika, tetapi juga melalui penyinaran batin, intuisi, dan pengalaman spiritual. Menurutnya, cahaya adalah simbol sekaligus hakikat dari seluruh keberadaan.

Ia menjelaskan bahwa Allah adalah "Nur al-Anwar" (Cahaya di atas segala cahaya), sumber dari semua wujud. Seluruh alam semesta memancar dari cahaya Ilahi dalam tingkatan-tingkatan tertentu. Semakin dekat suatu wujud kepada sumber cahaya, semakin sempurna dan mulia keberadaannya.

Pandangan ini menjadikan filsafatnya sebagai jembatan antara filsafat rasional Yunani, khususnya pemikiran Plato dan Ibn Sina, dengan tradisi spiritual Islam.

As-Suhrawardi sebagai Tokoh Teosofis

As-Suhrawardi disebut sebagai ilmuwan teosofis, yaitu pemikir yang menggabungkan filsafat dengan hikmah ketuhanan. Baginya, kebenaran tidak cukup dipahami melalui argumentasi logis semata, tetapi juga harus dialami melalui penyucian jiwa, latihan spiritual, dan kedekatan dengan Allah.

Ia menekankan bahwa seorang pencari ilmu harus menyeimbangkan antara:

• Akal, untuk memahami realitas secara rasional;
• Hati, untuk menerima cahaya kebenaran;
• Amal, untuk membersihkan jiwa dan mendekatkan diri kepada Allah.

Karya-Karya Penting

As-Suhrawardi menulis banyak karya dalam bidang filsafat, tasawuf, dan logika. Karya utamanya adalah Hikmat al-Ishraq (Kebijaksanaan Iluminasi), yang menjadi landasan utama mazhab filsafat iluminasi.

Selain itu, ia juga menulis beberapa karya penting lainnya, seperti:

• Talwihat
• Muqawamat
• Mutharahat
• Hayakil al-Nur
• Awarif al-Ma'arif (dikaitkan dalam tradisi tasawuf sebagai rujukan latihan spiritual)

Karya-karyanya membahas hubungan antara akal, intuisi, dan cahaya Ilahi dalam pencarian kebenaran.

Tugas : Nisa

Akhir Hayat dan Warisan Pemikiran

Pada usia yang relatif muda, sekitar 36 tahun, As-Suhrawardi wafat di Aleppo pada tahun 587 H / 1191 M. Ia dihukum mati karena ajaran-ajarannya dianggap mengancam otoritas keagamaan dan politik saat itu. Oleh karena itu, ia dikenang dengan gelar ash-Shahid dan al-Maqtul.

Meskipun hidupnya berakhir tragis, pemikirannya terus hidup dan memberikan pengaruh besar terhadap perkembangan filsafat Islam, terutama di Persia. Mazhab Ishraqiyyah yang didirikannya menjadi salah satu aliran penting dalam tradisi intelektual Islam dan memengaruhi banyak pemikir setelahnya.

Nilai Keteladanan As-Suhrawardi

Dari perjalanan hidup As-Suhrawardi, kita dapat mengambil beberapa pelajaran berharga:

1. Semangat tinggi dalam menuntut ilmu.
2. Keberanian dalam menyampaikan kebenaran.
3. Keseimbangan antara akal dan spiritualitas.
4. Pentingnya penyucian jiwa dalam mencari hikmah.
5. Keteguhan dalam mempertahankan keyakinan.

As-Suhrawardi al-Maqtul merupakan teladan ulama dan filsuf yang menunjukkan bahwa ilmu pengetahuan sejati tidak hanya menerangi pikiran, tetapi juga menerangi hati dan jiwa manusia.

Lanjutkan Baca